人才是第一资源、创新是第一动力。习近平总书记一直高度重视人才工作，多次强调“办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才”。
功以才成，业由才广。推动东北全面振兴，必须全面提升人口的综合素质，增强人口综合竞争力。近年来，为集聚和提升人才资源，东北地区出台了一系列人才创新发展激励政策，人才发展环境显著改善。如何进一步优化引才用才的环境，进一步增加地区人才厚度，为东北地区全面振兴提供新动能，是一项非常重要的工作，这需要从人才本身出发，制定更适合人才发展的路径和举措，为人才就业创业提供更广阔的机会和发展空间，激发全面振兴人才新动能。
调整产业结构，提高科研水平
人才聚集与经济发展之间的双向关系，决定了深入推进产业结构优化，改善地区经济发展对解决人才流失至关重要。东北地区资源、产业、基础设施等基础雄厚，发展空间巨大。调整产业结构，走绿色发展道路，减少地区经济发展对资源的依赖，保护地区生态环境，坚持可持续发展。同时，要持续优化营商环境，鼓励企业创新发展，为东北地区经济发展赋能。通过上述各种措施，可以不断增强东北地区对高层次人才的吸引力，让更多的人才来此就业兴业。
2022年8月29日，教育部印发《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》中强调，加强有组织科研，全面加强创新体系建设。科研能力是影响院校综合实力的关键因素，也是人才在就业或升学过程中重点考虑的因素。提高科研水平可以从以下几点入手：首先，开展高质量科学研究，积极与科研机构、企业合作，大力推进科研成果转化，增加院校科研产出。其次，优化科研鼓励机制，鼓励本科生、研究生、规培生等各阶段人才投入科学研究，并为其提供充足的科研经费和稳定的科研平台。第三，关注国内外科研动向，宣传科学创新精神，跳出固定思维，打造自由开放的学术氛围，充分发挥人才的科研能力。
注重综合培养，衔接培养不同阶段
人才的成长，不是单纯的知识教育，而需要提供多方面综合的培养机制。以医学人才为例，由于医学职业的特殊性，在医学人才的培养过程中应注重综合素质的培养，帮助人才更好的完成临床工作，从而提高医学院校对人才的吸引力。医学人才所需的综合素质包括医患沟通能力、临床实践能力、医学人文素养等。在教育过程中，可以通过实践教学的方式让学生深刻认识到医患沟通的重要性并得到医患沟通能力的训练。让医疗人员真实全面的了解医患沟通，学会解决问题，避免问题。在将临床实践与理论知识相结合的基础上，可以通过借鉴国内外优秀教育方案，进一步增加临床实践机会，进行系统性临床实践，制定科学的实践考核制度，帮助医疗人才真正掌握临床实践技能。另外，要深入推进“健康中国”战略，树立“大卫生、大健康”理念，提高医学人文素养。
为尽可能留住人才、吸引人才，推动高等教育高质量发展，需要不断促进各高校教育管理与政府宏观调控之间的良性互动和协调发展。建立健全继续教育、终身教育体系，形成完整系统的人才培养模式，同时，建立宏观管理体系，统筹管理医学高等院校教育、毕业后教育和继续教育。通过上述措施，使人才清晰认识其培养体系和职业前景，为人才提供良好的学习和就业环境。
建立科学的培养制度，发挥人才潜力
生活环境和薪资待遇决定了人才的稳定性和积极性，甚至影响人才的后续流向。为缓解由此造成的人才外流，相关政府部门应着力提高人才的薪资待遇，改善人才生活环境，不断提高人才生活质量，从而充分调动人才就业创业和科学研究工作的积极性，避免由于福利待遇差异造成人才的流失，让更多的人才能够聚集。此外，还应借鉴先进制度经验，建立系统的考核评价制度，落实规范化培养的各项工作，促进人才综合发展，增强地区对人才的吸引力。
优化人才引进政策主要在于着力解决人才引进过程中重引进、轻培养的问题。完善人才引进后的管理制度，为引进的高层次人才提供合适的工作岗位，使其能够充分发挥自身科研和技能，切实提高科研水平。同时，注重保障人才的生活环境、工作环境和科研环境，在薪资待遇方面尽可能缩小与一线城市的差距。相关管理人员要定期与引进的人才交流，了解并解决高层次人才工作过程中遇到的困难，使引进的人才能够专心开展日常与科研工作。此外，优化人才引进政策还需丰富人才鼓励机制，引入科学的人才竞争机制，避免引进人才后出现吃老本现象，促进引进人才投入创新科研，并为其提供平台。
人才兴则事业兴，人才强则振兴强。全面振兴的征程，离不开人才的支撑；高质量发展的蓝图，需要人才的书写。留住人才，不仅是留住人口，更是留住城市的未来、创新的火种与改革的活力。做好新时代人才工作，既要以开放的视野引才，以系统的思维育才，以科学的机制用才，更要以真挚的诚意留才。这需要政府、企业、高校与社会形成共识与合力，进行一场深刻、持久的“生态革命”，不断激活全面振兴的人才新动能，为实现高质量发展、推进全面振兴提供坚实的人才支撑和智力保障。
